Ateliers environnementaux en relais petite enfance

Journée pédagogique en multi-accueil

Bonjour Karine,

Je souhaitais te faire un retour suite à notre journée pédagogique de vendredi dernier.

Après avoir consulter mes collègues, je peux te dire de manière unanime que la journée a été appréciée.

Nous avons trouvé cet échange agréable car il se basait sur des retours d’expériences et sur des exemples concrets. Nous avons apprécié le fait que tous ces conseils soient applicables chez nous comme à la crèche. C’était très ouvert.

Nous avons apprécié également ton ouverture d’esprit : c’est-à-dire que malgré ton engagement écologique, nous ne nous sommes pas senties jugées ou dans l’obligation de faire tout parfaitement.

Cette journée a été une vraie prise de conscience sur le tri de nos déchets et l’utilisation de nos produits.

Dès la rentrée, nous allons faire évoluer des choses au sein de la crèche ( nous avons commencé dès mardi par une commande de couches écocert et nous allons fabriquer nos mouchoirs ) et pour le reste, cela cheminera peu à peu…Delphine Multi-accueil MPE de Neuville du Poitou

Accueillir un enfant en situation de handicap

L’accompagnement d’une assistante maternelle accueillant un enfant en situation de handicap

Principalement financé par la Caf[1], la MSA[2], la DDCS[3] et le conseil départemental de la Vienne, un dispositif d’accompagnement pour les enfants en situation de handicap pour les professionnels de l’accueil de loisirs, a vu le jour en 2011, suivi de la création d’un poste d’éducateur spécialisé pour le PARI[4] 86. Porté dès ses débuts par la fédération des centres sociaux de la Vienne, il a été repris, depuis, par les PEP86[5] en juillet 2019.

Si l’accompagnement était principalement destiné à l’accueil de loisir pour les 6-18 ans, ce dispositif a été étendu aux professionnels de la petite enfance, dont les besoins étaient similaires. Ainsi, en 2015, la création d’un poste à temps complet de référent handicap petite enfance du département de la Vienne a permis l’embauche de Claire Pironnet, éducatrice de jeunes enfants, pour accompagner les professionnels de la petite enfance, avec pour objectif de favoriser l’inclusion en milieu ordinaire de très jeunes enfants (0-6 ans) en situation de handicap ou en cours de diagnostic.

Les missions de ce dispositif sont de former et sensibiliser les professionnels de la petite enfance, d’accompagner un projet d’accueil particulier ainsi que d’aider à la réflexion autour de l’aménagement du lieu d’accueil, en lien avec les parents. Cet accompagnement se fait dans tous les lieux d’accueil de la petite enfance, y compris les assistantes maternelles. L’accueil individuel étant un mode privilégié par le département de la Vienne.

Un constat : aujourd’hui, les parents d’un enfant en situation de handicap osent d’avantage frapper aux portes du milieu ordinaire et donc de l’assistante maternelle. La prévention précoce porte ses fruits. Ils osent également davantage parce qu’il y a une meilleure connaissance et reconnaissance du handicap, et de son corollaire, l’inclusion.

Comment fonctionne ce dispositif ?

Claire Pironnet, référente handicap, est en relation avec la PMI pour chaque demande de soutien d’une assistante maternelle. Cette dernière, repérant les difficultés d’un enfant, ou allant accueillir voire accueillant déjà un enfant en situation de handicap, fait appel directement soit au PARI 86, soit à la PMI qui orientera sa demande ver Claire.

L’évaluatrice de la PMI reste toujours à la disposition de l’assistante maternelle, tandis que Claire l’accompagne dans l’accueil des parents, l’aménagement de l’espace ou les activités adaptées. Parfois un binôme est mis en place entre l’évaluatrice et Claire. C’est rassurant pour l’assistante maternelle comme pour les familles de pouvoir compter sur un accompagnement pluri-professionnel.

Les relations entre la PMI et Claire se font de manière fluide et avec beaucoup de bon sens permettant un travail serein pour l’assistante maternelle. Dans cette optique et à la demande de Brigitte    Baudinière, responsable du mode d’accueil du département de la Vienne, une action de formation pour un accompagnement de qualité des demandes d’aide et d’écoute des assistantes maternelles accueillant ou allant accueillir un enfant aux besoins particuliers pour les membres de l’équipe, depuis la secrétaire jusqu’à l’évaluatrice, en co-animation avec la psychologue, a été mise en place.

Toutes ces actions constituent un grand soutien et un réel soulagement pour les familles. Le département de la Vienne communique beaucoup sur ce sujet sensible. Les professionnels de la PMI restent à disposition des familles et des assistantes maternelles pour tout dialogue, rencontre, et accompagnement. Une psychologue est à leur écoute si besoin.

Claire accompagne 75 projets d’accueil d’enfants par an en moyenne (50 nouveaux et 25 suivis). Ce sont des interventions à la carte et sur-mesure.

Pourquoi un tel dispositif ?

Un enfant en situation de handicap, comme tous les enfants, vient chez une assistante maternelle pour :

– vivre sa vie d’enfant ;

– vivre une autre expérience en dehors d’un regard spécialisé ;

– côtoyer d’autres enfants ;

– grandir, apprendre, jouer, s’épanouir. Et tellement d’autres belles choses encore….

Pour les parents, il s’agit :

– de reprendre le travail ;

– d’avoir du temps de répit et de souffler ;

– de consacrer du temps à la fratrie et à la vie de couple.

Claire, également responsable pédagogique et formatrice auprès des assistantes maternelles précise que lors de la formation initiale de 80 heures, et avant même un premier accueil, les futures assistantes maternelles reçoivent une première sensibilisation au handicap d’une heure trente, ce qui permet à ces dernières, de réaliser qu’un tel accueil est possible et qu’il répond réellement aux besoins des familles tout en prenant conscience qu’il est singulier et demande beaucoup de disponibilités. Une journée complète est consacrée au handicap, lors de la deuxième partie de formation.

Ces enfants ne sont certes, pas comme les autres, mais ils sont avant tout des enfants et les assistantes maternelles ont toutes les compétences nécessaires pour pouvoir les accueillir.

Dans tous les cas, il est judicieux d’être honnête avec soi-même et avec ses choix sans dire « oui » à tout prix.

Si la recherche d’un mode d’accueil pour un tout-petit en situation de handicap représente déjà une difficulté supplémentaire pour les parents, trouver l’assistante maternelle favorable à cet accueil différent et nouer une relation de confiance est encore moins aisé et bien vécu. La savoir accompagnée et guidée est rassurant pour les familles. En aucun cas Claire et l’assistante maternelle ne posent de diagnostic, action qui sort du champ de leur compétence.

Témoignage d’une assistante maternelle 

« Claire est venue m’écouter, me poser des questions très concrètes sur le développement (ou non) moteur et émotionnel de ce jeune enfant. Claire m’a également informée de ce que j’ai le droit de faire d’un point de vue prise d’informations auprès de l’équipe médicale pluridisciplinaire. Elle m’a aussi demandé quelle aide elle pourrait m’apporter. Elle m’a proposé plusieurs temps à mettre en place au fil des semaines et à commencer une phase d’observation de ce petit enfant. J’ai pu lui emprunter du matériel sensoriel pour tester les besoins de l’enfant. Nous avons aussi échangé sur les structures adaptées au public handicapé dans la Vienne. Il est bien évident que tout ce travail autour de cet enfant est en accord avec les parents qui sont partie prenante dans le bon développement de leur enfant. »

J’ai choisi en tant qu’assistante maternelle il y a deux ans, la formation « S’occuper d’un enfant en situation de handicap » afin de savoir si j’étais capable de proposer un accueil de qualité aux enfants porteur de handicap. J’avoue que j’avais une légère appréhension à me former sur ce sujet. Quelle que soit la forme du handicap, tous les enfants ont le droit à un accueil de qualité.

Témoignage d’une famille 

Une maman, dont l’enfant n’a été pris en charge et diagnostiqué qu’au début de sa scolarité, regrette que les professionnels qui ont côtoyé son fils avant sa scolarisation, ne l’aient pas alertée sur le comportement et les troubles de son enfant malgré ses demandes répétées.

Elle insiste sur la vigilance, l’observation de l’adulte nécessaire à l’accueil des jeunes enfants ou des bébés. La formation est primordiale auprès des professionnels et aide à l’accompagnement des parents d’un enfant en situation de handicap.

Merci à ces trois personnes pour leur témoignage.

[1] CAF : Caisse d’allocations familiales.

[2] MSA : Mutualité sociale agricole.

[3] DDCS : Direction départementale de la cohésion sociale.

[4] PARI : Pôle d’appui et de ressources à l’inclusion.

[5] PEP : Pupilles de l’école publique.

Je me présente

Qui suis je? Karine assistante maternelle depuis 17 ans et en micro entreprise depuis janvier 2019.

Assistante maternelle en accueil écologique, j’ai à cœur de transmettre pour sensibiliser et aider les familles et les professionnels de la petite enfance que l’écologie et la petite enfance ne font qu’un pour la santé des enfants.

À compter de septembre 2020 accueil des enfants de 0 à 10 ans à mon domicile pour des besoins occasionnels,  d’urgence, grève scolaire ou crèche, maladie, etc selon mes disponibilités. Mais aussi au domicile des familles, en remplacement pour une crèche.

Que trouver dans Ma valise écolo: -Une location de couches lavables

-Des conférences sur propositions et demandes

Exemple et déjà présenté:

Les couches lavables, Presque zéro déchet avec bébé, Presque zéro déchet en famille, Jouer sans dépenser, La santé au quotidien pour bébé, L’alimentation saine et économique, Les 1 000 premiers jours, L’importance de jouer dehors liste non exhaustive

-Des ateliers de fabrications

– Des conseils à gogo et des astuces pour réduire les dépenses, pour améliorer la santé et diminuer ses déchets

-Des journées pédagogiques pour les accueils collectifs

-Des matinées d’ateliers pour les assistantes maternelles en RAM

Intervenue en 2019-2020 : RAM de Naintré, Mignaloux-Beauvoir, Vouneuil-Sous-Biard, Saint-Benoit, Jaunay-Marigny, Couhé

Multi-accueil de Scorbé-Clairvaux, Centre de tri (SIMER) de Montmorillon

Médiathèque de Civaux, Agence O2 de Loches, aux domiciles de familles, MCL de la Roche Posay (été)

Ma valise écolo intervient où et pour qui? relais d’assistantes maternelles, crèche, centre social, mjc mcl, mairie, centre de tri, à domicile, les agglos, MAM, les lycées professionnels et bien d autres encore

En cours de préparation: Intervention en centre social, Temps d’Activités Périscolaire, groupes de parole, Aide à la réduction des déchets pour des Agglomérations,

Mais aussi: j’écris des articles pour Assistantes Maternelles magazine

et d’autres événements en cours de préparation à venir pour 2020-2021

Membre de jury IPERIA

Accueillir presque zéro déchet et économique

Avec bébé, tout peut paraître sans borne. Dès l’annonce de la grossesse tout fait envie aux futurs parents, voir même à l’entourage proche.

Les magasins spécialisés ou les supermarchés regorgent de vêtements, d’étalages d’objets, pour le soi disant bien être de bébé. Du plus utiles au plus futiles. Nous sommes tenter, même nous cédons et achetons sans penser aux conséquences,

-Est-ce vraiment nécessaire à bébé qui va naître dans plusieurs mois?

-Y a t-il de meilleures alternatives?

-Est ce bon pour sa santé?

Tout est prêt pour l’arrivée de bébé, La chambre est repeinte, les meubles neufs sont montés et installés. Les vêtements, tout juste sortis du magasin, sont suspendus ou rangés sur l’étagère.

Mais voilà, la peinture est polluante pour l’air mais aussi pour bébé. Bien que peinte depuis plusieurs mois, avec une chambre bien aérée, les polluants restent et se décomposent durant plusieurs années. Bébé respire, inhale les composants chimiques. Il n’a pas de réaction, c’est inquiétant pour l’avenir……. Il réagit tant mieux! Rapidement vous trouverez des alternatives saines pour améliorer son quotidien.

Les meubles sont neufs, jolis. Mais pas pour longtemps bébé va faire ses dents sur le montant du lit, ingérer des particules. Çà vous paraît tirer par les cheveux, négatifs, et pourtant c’est bel et bien dangereux pour cet enfant.

En tant qu’assistante maternelle, nous avons la même frénésie une fois l’agrément et la formation validés. Nous voulons le mieux, le plus joli, une bonne présentation pour les parents qui vont venir nous rencontrer.

Je me suis rendue compte que là n’était pas le plus important lors de ce premier rdv.

Mais comment expliquer aux futurs parents, que je travaille avec des cartons récupérés pour les empiler et les laisser tomber, ou bien pour se cacher dedans, les pousser, et pourquoi pas les décorer de gommettes. Tant d’imaginations à développer avec les enfants…..

Travailler, sans dépenser, n’est pas une question d’argent mais bel et bien un respect à la santé de l’enfant, un déchet en moins à recycler ou pire sans récupération possible.

Et la motricité alors comment je vais faire sans acheter? Toutes ces pages de sites ou catalogues recèlent de matériels beaux et innovants, très attirants.

Avec des chaises pour passer dessous et en sortir, une petite table pour monter dessus et en descendre, des oreillers pour trépigner avec les pieds ou les mains, des cartons, des marches pieds,

Les textures, j’ai récupéré des dalles de lino et j’ai collé du papier fleuriste, une éponge de maçon fendue en deux au couteau électrique, des bâtonnets de glaces, des plaques de grandes boites de chocolat, du gazon synthétique, et vous trouverez bien encore d’autres récup’idées.

Et quand c’est usé et bien à la poubelle de tri et sans amertume.

Pour les gros besoins en matériel il y a les occasions voir les dons qui sont bien souvent comme neufs et économiques. J’aime bien aussi les prêts entre collègues, exemple les puzzles, çà permet un turn-over.

Évidemment tout ne peut être d’occasion ou en don, j’emprunte en médiathèque les livres et certains jeux ou jouets à la ludothèque.

Et j’achète aussi bien sur ! Tous les ans, je me sers de mes indemnités d’entretien pour actualiser ou renouveler les besoins. Un tapis, un tunnel ou un tricycle……..

J’apprécie le matériel de qualité et durable et du coup çà à un prix et c’est surtout sécurisant.

L’ achat groupé entre collègues est aussi un bon moyen d’accéder à des produits ou matériel spécial petite enfance.

Les beaux jouets en bois made in France qu’ils sont beaux !!!!!! de qualité et durable.

Ho la jolie cuisine avec sa dînette. Là aussi, j’ai sollicité mon entourage pour récupérer des petits contenants comme la bouteille de lait, beurre, boite de fromage,

Pour habiller les poupées, je me sers directement à Emmaüs comme pour mes histoires ou chansons théâtralisées je pioche dans leurs immenses étalages de peluches toutes plus belles les unes des autres, et qui me font de l’œil.

Aucun jouet ne remplace l’interaction entre enfant et adulte, nos échanges, nos paroles, nos découvertes quoique de mieux pour grandir dans notre profession et pour l’enfant en apprentissage de la vie.

La puériculture

Je ne me sers plus, et mieux, je me suis débarrassée de chaise haute, de parc, et de transat et ce depuis que je connais la motricité libre Je n’ai jamais utilisé de trotteur. C’est génial il y a de la place dans la maison, les bébés et les enfants sont libres de leurs mouvements et en plus ils font attention à tout ce qui les entoure. Ces expériences enrichissantes de tous les jours, seront bénéfiques pour leur avenir proche. Quand ils vont dans les supermarchés avec leurs parents, ils sauront éviter les obstacles, regarderont où ils iront, éviteront de se cogner. Et contrairement aux croyances, il n’est pas plus dangereux d’avoir un enfant en liberté qu’un enfant contraint aux mouvements.

Le plus difficile a été d’apprendre à travailler sans chaise haute. Tant que l’enfant ne se maintient pas correctement assis, je le fais manger sur mes genoux. Il garde sa liberté de mouvements, est à l’aise pour la digestion (rappelons que les petons doivent être posés et non dans le vide, pour une bonne mastication et digestion). C’est une période courte mais réalisable aisément.

Il y a bien évidemment les indispensables comme les lits et la poussette. Pour les lits j’ai préféré des lits à barreaux en bois et d’occasions à cause des peintures polluantes maintenant il y en a des pliables. J’ai eu la chance d’acheter une poussette triple à un renouvellement de matériel d’une crèche.

Pour les activités manuelles, en dehors des crayons, tout peut se fabriquer avec les produits du placard. Et pour le papier, beaucoup d’entreprises ont des stocks de papiers qui ne sont plus utilisables et en font dons.

Une maison d’assistante maternelle ne ressemble pas à un magasin de jouets ou à un parc d’attractions mais un lieu de vie, de liberté, et de joie.

ATTENTION DANGER ! ENFANT EN LIBERTÉ!

Les couches lavables et si vous essayiez?

Les couches lavables

Une couche lavable c’est quoi ? C’est une enveloppe: la partie visible, et un insert: la partie intérieur absorbante en bambou, en coton ou en chanvre. Avec un voile jetable mais lavable 4 fois si de bonne qualité ou un voile lavable en Tencel ou polaire. Le voile est optionnel.

couche naissance 2kgs à 5kgs

couche évolutive de 5kgs à 15kgs

Économique

Les couches jetables: C’est environ 1 500€, de grosses dépenses jusqu’au 3 ans de l’enfant que l’on peut aisément transformer en 500€ avec des couches lavables et ainsi éviter le supplément de la taxe incitative. Pas de pénurie de couches ou courir au supermarché.

Écologique

1 500 kgs de déchets: Ce sont beaucoup de déchets alors qu’en couche lavable aucun déchet. C’est la valeur d’une chambre d’enfant remplie de sacs poubelles du sol au plafond. (photo)

Une couche jetable met 300 ans à se décomposer tout en polluant le sol et l’air, attire les insectes, les asticots dans vos sacs poubelles au moment de la saison chaude, ce qui n’est pas agréable du tout ni très hygiénique et çà sent bien mauvais le temps que ce soit collecté par le service des déchets.

En acceptant ou en proposant les couches lavables à mes futurs employeurs, j’ai divisé la quantité de mes poubelles par trois.

La fabrication d’une couche jetable c’est 3 fois plus d’eau qu’une lavable fabrication et lavage compris……..Alors comme moi sensible à l’écologie çà commence à faire beaucoup dans la balance pour me décider à proposer les couches lavables aux parents.

Et que dire de l’électricité et bien contre toute attente comme l’eau, la couche jetable est très énergivore en fabrication, 3 fois plus que pour la couche lavable.

BON pour le porte monnaie BON pour la planète surtout BON pour la santé de bébé !!!!

Santé

J’y ai remarqué beaucoup d’avantages.

Une motricité plus légère, plus libre. Un confort bien réel ! Bébé est plus souvent changé. C’est bien plus confortable pour lui ! Resterions nous plusieurs heures dans notre ou nos urines ???? Il ne faut pas le voir comme une contrainte mais comme de la bientraitance. Un enfant acteur de ses besoins, qui dès son plus jeune âge demande à être changé. Et çà pour moi c’est un vrai coup de foudre, une découverte inattendue.

Des études ont démontré qu’il fait 3 degrés moins chaud dans une couche lavable que dans une jetable. Ce qui est fort logique puisque les urines ne macèrent pas dans les produits chimiques.

Ce qui permet à la peau, à l’appareil reproducteur, fille ou garçon, de moins souffrir. Les couches lavables sont beaucoup plus saines car respirantes.

elles évitent la macération, facilitent l’évacuation de l’ammoniaque contenu dans les urines (les érythèmes fessiers en sont fortement réduits).

Dans les couches jetables il y a au minimum 50 produits toxiques. Vous vous rendez compte!!!!!!!

Si je n’étais pas convaincue, je vous assure qu’au moment de trouver ces informations vérifiées,  j’étais atterrée et prête à en découdre avec la couche jetable que je ne pouvais plus sentir !!!!!!

A savoir

Ce n’est pas anodin, les couches lavables permettent un apprentissage plus précoce de la propreté, ainsi en 1961, 90% des enfants étaient propres à 2 ans et demi, alors qu’en 1997,  les bébés sont alors utilisateurs de couches jetables,  et ne sont plus que 22% à être propres à cet âge !

Tout n’est pas dû aux couches jetables mais y contribuent fortement.

Il faut penser que çà fait un plus gros popotin donc vêtements à adapter.

Mon expérience d’assistante maternelle fournissant et lavant les couches m’ a bien aidé. Pendant un mois j’ai testé 4 sortes de couches. Dès le premier jour,  j’ai jeté mon dévolu sur une. Mais j’ai persisté la semaine avec toutes, pour être sûre. Les bébés étant évidemment tous différents en morphologie, çà ne changeait rien du tout sur le choix du modèle qui s’adaptait à tous, comme les autres d’ailleurs. Malgré ce que l’on peut lire ou entendre ici et là.

Il existe plusieurs sortes de couches lavables. Les achats internet ne donnent pas toutes les informations, pas moyen de voir, de toucher, ou même d’essayer, avec des termes qui ne parlent à personne et que pourtant tout le monde utilise sur les forums.

Les modèles sont: à poche, à pression, à scratch, tout en un, en coton, en bambou, etc

Chaque modèle a ses avantages et ses inconvénients.

Si les familles vous fournissent les couches lavables, vous aurez toutes sortes de modèles et vous vous rendrez compte de chaque avantage et inconvénient de chacune. Vous deviendrez donc expert en couche lavable et pourrez conseiller à votre tour le futur parent et pourquoi pas vos collègues.

Le stockage

Le stockage doit se faire à sec (le stockage dans l’eau augmente la prolifération de bactéries).

Les couches sont sales vous pouvez les stocker après rinçage si besoin, dans un seau fermé. Quand il fait beau pensez à les laisser dehors elles sécheront, se désodoriseront, et se détacheront, grâce au soleil, naturellement avant le lavage.

Les couches lavables s’utilisent comme les jetables à la différence près qu’elles ne sont pas acheter pour les jeter. Le système d’attache le plus durable est la pression, réglage possible selon la morphologie de l’enfant, contrairement aux scratchs qui s’accrochent entre eux dans la machine à laver et qui ont une usure plus rapide. Une fois sale, dans un seau, une poubelle ou autre contenant en attendant le lavage. Pour les selles, le voile les recueille. A jeter aux toilettes ou au compost voire à la poubelle.

Anecdote

Je n’utilise pas les voiles, pratiques certes mais pas utiles pour ma part.

Je mets donc les voiles lavables, puisque je les ai, à disposition des enfants en cas de rhume. Encore un avantage plus besoin d’acheter de mouchoirs jetables avec autant de produits chimiques que les couches jetables. L ‘enfant se mouche et le met dans une poubelle pour le lavage. Et depuis, j’y ai remarqué des avantages, certes financiers, mais pas que. Un rhume qui passe plus vite et qui revient bien moins souvent. Pas d’inhalation de produits toxiques et chimiques.

Les désavantages

Je pourrais dire aucun: mais vous allez me dire ho là! Je n’en trouve qu’un certes mais est ce vraiment un désavantage? Quand bébé fait ses dents l’odeur de l’urine peut être incommodante. Effectivement les produits chimiques, toxiques de la jetable cachent ce désagrément. Et pourtant bien utile pour pallier aux douleurs de l’enfant puisque çà nous indique si pas d’autre signe.

Toujours les odeurs d’urines : après un repas de choufleur ou d’asperge mais tout comme un adulte!

Si d’autres inconvénients il faut revoir le lavage qui n’est pas toujours adapté.

Vous savez tout tout tout sur les couches lavables